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已完结/2022/泰国/谍战/古装/言情/

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影片信息

sss完整视频观看
片名：sss完整视频观看
状态：已完结
主演：铃木千寻/市川美织/佐佐木基子/
导演：土岐洋介/
年份：2022
地区：泰国
类型：谍战/古装/言情/
时长：内详
上映：未知

语言：日语,印度语,韩语

更新：2024-12-15 16:39
简介：1如何(🚠)引(yǐn )导(dǎ(🚈)o )孩子读书2应该按(àn )照(🤹)什么顺序观(💻)看攻壳机动(dòng )队这(🥀)部作1如(🔣)何引导孩子读书我们都期望我们的孩子(🧘)能(né(🙍)ng )勤奋(🌯)努力只不过都有哪些东(🙃)西(🏰)能使孩子走上刻苦之路(lù )呢文(🔤)章从七个方面做了分析论(🍟)述聪明(🏿)理想兴(🍾)趣(🦖)自信自尊(🔏)责任意(💻)志(🧠)每一(💤)方面的论述具体对(duì )我们有挺好(🤯)的的(🧚)(de )启(qǐ )迪作用(😒)懒字当(dā(💝)ng )头万事(shì )难(👶)勤字迎头(tóu )万事(shì )易春天播种秋(qiū )天收(🅾)(shōu )少年勤(👣)奋(🏒)壮年(nián )酬植树不一定(🔳)结果但不(🧣)植(⬆)树(👀)就一定(dìng )应该(💩)不会结果(guǒ )勤奋(🍢)不一定顺利但不勤(⛳)奋就一定不会顺利一(🌻)(yī )般人(👨)只要(📠)你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般(bān )的人(rén )人的容貌大(🏊)多一般谁(🍎)美(📁)心谁(🥗)那就是美(mě(🍗)i )男美女人的智(🎩)力大部分同一谁努力勤奋(🍏)谁应该(⏯)是天才人唯(🌾)有勤懒之(🐚)分(🧝)也没(méi )灵笨之(zhī )分高山(🎣)之宝只都属于那些(🅰)敢于(🏍)攀登之人深地(dì )之藏(cáng )只(🦑)不(🐀)属(shǔ )于几个(👮)勇敢地(dì )挖掘之人如果能勤于努力耕耘倒处也有收获(huò )只需勤于请教(📤)全是(🔈)应该(⏱)有老师如果(guǒ )能勤(qín )学善思倒处(chù )都是知识(💱)只需(✏)善于思(sī )考大街上都有(yǒu )问题只要你勤于突然(📚)发(㊗)现全是应该有美丽的(de )如(🌅)果勤(🛐)于(📸)练(liàn )习(⌛)写(🔸)作倒处应该(🏞)(gāi )有素材如果勤于探索倒(dǎo )处(💌)都有真理(lǐ )心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🎮)(bú )完(🛰)的(de )事(shì )情多问问题多多经经验多多学(xué )学识多多(🤳)思(😿)思想多(duō )勤(qín )奋莫御有(😬)怠惰有可失勤奋的人所创造的财(cá(🚕)i )富你的(♊)懒惰(duò )的人撒落财富古今(📭)中外关与勤奋的(💖)经(😃)典(diǎ(🐵)n )名言(⏰)成(ché(⛅)ng )万上亿条其中的许多(duō )大家(jiā )都(🧠)耳熟能详此处(♈)我就再次累述(🛍)了上边所述(shù )是笔者(😮)对(duì )勤(qín )奋重要性(🌳)(xìng )的一些不认(rèn )识和感(🎮)言勤(qí(🌴)n )奋是如(🔕)此地地(dì )不重要呀可就(🐢)在(🔟)这(🔢)每(měi )个家庭(🌭)都十分如(🤯)此重视教(jiā(🗒)o )育更加舍(👺)不得(dé )在教育上(🙅)投资什么的今(📯)天许多(🔳)孩子却不知道(🐳)勤奋刻苦(📗)地学习(🐞)(xí )这(🍾)令孩子的(🎸)家长更加(🧚)无可奈何和头疼(🚇)起(qǐ )来那就(🚕)什么可使孩子(🥤)相当踏实努力地怎么学习呢一聪明(míng )使孩子努力(lì )勤奋无(♎)知的(🧑)(de )人完(🤐)全相(🚅)信天才聪明的(🌷)人我相(❌)信勤奋(📯)刻苦愚蠢(chǔn )无(wú )知的贪图安(📞)逸聪明的人努(🚚)(nǔ )力再(🥕)努力勤奋唯一聪明的(❔)人大都(🐬)酷爱怎么学习之人是特别(💔)刻苦努力之人(🏥)因为(🧗)他们自然也(🙁)知道念书自学和(🎺)勤奋努力的重(🍕)要性(🤚)大家可能会经常(🅰)会听到(📩)(dà(👆)o )这样(🎫)的(🖕)话我的孩子尤其聪明是还不(bú )知(➡)道自学到底勤奋努力当我(wǒ )听(🔮)着(🐏)这样(yà(😋)ng )的话时心里(🛫)在想(xiǎng )你(⬅)的孩子(🦈)并非(fēi )聪明反(🐬)而(ér )一个(gè )十(shí )足的小傻(🔯)瓜为啥呢读书好去(🐤)学习勤奋努力的重要性(xì(🔥)ng )举(🐲)世皆知麻(má )烦问(wè(⤵)n )下(xià )它们的名言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都不知(🍑)(zhī )晓(xiǎo )而(💶)不干(😏)正事很(🐤)贪玩贪耍实(✉)在是浪费比金(🤘)银(yín )珠宝还得珍(📲)贵的(✡)物(wù(🔹) )品(🎸)得多的即将到(📅)手时间的人(rén )能说是(shì )笨的吗我其实智商高(gāo )不(bú )不等于聪明当然也知道读(🎥)书好自学和(🧑)踏实(shí )努力(🏉)重要(yào )性(xìng )而踏实努(👉)(nǔ )力自学的人才是完全精明之(👁)人我们做家(🧔)长的估计神智地知道这一点要对孩子接受(🧕)有(🦔)效的聪明教育使我(🧦)们(💱)的孩(🧦)子真正地聪明站了起(👸)来(🤟)仅(🤣)有让孩子完全了(🍕)解(🈂)到了学习和勤奋刻苦的(🆙)重要(🏧)(yào )性他们才会唯一热(rè )爱学习真(🐟)正(🌀)去努(🚤)力勤(🍑)(qín )奋(🔺)二(😰)理(🥎)想使孩(hái )子(🚜)刻苦理(🕹)想是麻烦问下(🤟)未来(🐱)的(🎅)美好憧憬你是什么人身上(shàng )都蕴(🐇)含着巨大无(⏮)(wú )比(🚷)(bǐ )的(🍝)智力精力体(🈴)力等潜能那(🎆)样的潜能一旦(🎰)被理想的火焰火点(diǎ(🚑)n )燃了其狂暴出去的(❄)巨型能量(🔙)有时(shí )连自(😡)己也会惊奇(qí )如果没有(🔨)(yǒu )一个人有了远大的理想(xiǎng )他就会甚至于我们的理(lǐ )想永不放弃奋(🚩)勇向前地踏实努力(🛳)拼搏(🥐)奋斗甚至(✍)(zhì(🙁) )连为之(zhī )甘愿牺牲(🐛)生命也奋不顾身在所不辞这些模范(fàn )人物(🍴)英雄人物应该是最是是的例子据(jù )我远处(chù )观察小(🍇)学生(🤵)就有理想的差(🏹)不多(🔺)中学(👀)生中的(🤘)一些人巳(sì )经有(yǒ(🐃)u )了(🏍)实(✈)(shí )现理想(xiǎng )的意识(⏺)大(😺)学(xué )生则许多(duō(🀄) )人最终确立了未来的奋斗目标(🉑)作为(😓)家长(🚼)要及时并且小孩健康的(🌒)理想教育让孩子尽快(kuài )地占(🔩)据远大理想多(duō )么伟(🔉)大的理想才能(🌘)产生钢(🍔)铁(👽)般的意志斯大(😌)林一个人的目标越新亚他的潜(qián )力就可以发(🖐)挥得越大高(🌼)尔基那些经(👑)典(🍒)(diǎn )的至理(🎚)名言都深含理想(xiǎ(😾)ng )使人勤奋刻苦之意(🔷)(yì )三兴趣使(🎞)(shǐ(🦈) )孩子努(🤶)力勤(🐡)奋兴趣是一个(🔀)人对(💃)某事的热爱心里其实(🗽)理想是人(🛷)们(men )刻苦努力的(💷)(de )借用(yòng )动力再(🤗)逼使人专心(🍱)致致努(👬)力勤(🐐)奋(fèn )的那巨(jù(🏜) )大力量是兴趣(🤥)牛(📜)顿(🦀)道(📴)尔顿导致(zhì )痴迷于物理学一辈子不(🚙)结婚了而(ér )为(wéi )科(🍨)学事业拼搏(bó )奋斗了一生(🤤)一个(💃)人(😕)拥有了物(😼)理学之(📓)父一(🕧)个(🥖)(gè )人拥有了(le )化(♏)学之父爱因斯坦(🐔)由(🥙)于对罗(🛠)盘的不解长(🌒)长地爱(🕞)上了(le )了物理学为科学事业踏实(shí )努力地探索了一生曾经(jī(🖖)ng )的继牛(🕐)顿(dùn )之前最崇高的物理(lǐ )学家一些痴迷(🚜)于(yú )网(🍀)络游(🃏)戏的孩子(😐)这(🌼)(zhè )些痴(🏂)迷于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣(🛬)(qù )的(de )巨型力(🌞)(lì )量在催(🍽)使着他们但是那是很(hěn )高(gā(🥫)o )级的(🎼)害(📌)人兴趣罢了(🆑)每一个孩子(🍖)一我属(🌀)兔就有一个很不错(📃)的心里品质好奇心(xīn )它(🦑)(tā )是(🍓)产(🗳)生兴趣的前(🎣)提因此我们要(yà(🔇)o )有意识地(dì )温柔呵护依靠保持优化孩子(🦄)的这一优越的(de )自然条件心理品质使他(💧)们才能产生(shēng )对现代科学对去学习(xí )对发明创造等(děng )的(🦁)浓厚兴(👳)趣(🚦)兴趣分两种一种是真接(jiē )兴趣一种(🚏)是利用兴趣(🥍)事物本身饶有兴致而紊乱(luàn )的兴趣称之(🚅)为(wéi )直接兴趣它是兴趣的低级形态如游(🆕)戏影起的兴趣建立起在(🍭)对(🎴)事(shì )物重要性的深(🍰)刻认识基础高台之上而有一种的兴趣(🕦)称之为利(㊙)用兴趣儿童对事(⏲)物的兴趣(📁)大多不属于直接兴趣(qù(🦏) )成人对(🚐)事物的兴(💴)趣大多数都属于借用兴趣的原因间接兴趣组(zǔ(🏻) )建在对(duì )事物(👁)(wù )重(chó(🧦)ng )要性的深刻认识基础之上所以我它比直接(jiē )兴趣稳定不持久也(🏪)比前者(zhě )更重要我们(🔸)应当据孩子(😱)的年(♍)龄早日地放出他们对怎(💼)么学习的兴(xìng )趣儿童期要多外在表现去(🔮)学(😷)习对(duì )象的趣味性以催(cuī )发他们的(de )就(🌓)兴趣(📇)青(qīng )少(shǎo )年(🍑)期要(yào )多(🚇)影像(🥫)展示学习对象(🐂)的重要(🐹)性放出他们的主(♌)动兴趣兴(👐)(xìng )趣有着(zhe )极为强(qiá(🎏)ng )大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(😆)让他们勤奋努力(📫)去学习都不(🔆)行的话四自信心使(🦍)孩子勤奋刻苦唯(👟)有相信自已(yǐ )经奋(🦒)斗拼(pīn )搏(bó )能完(🎠)成的人才会(huì(✋) )去努力勤奋自卑(🧀)心理极(jí(🆙) )为严重(🔧)事事(👛)对(🥁)(duì )自己不(bú(😟) )绝对的(de )信任怀疑(🚤)自己努(⭕)力再努力又是白费劲的人会(🏮)去努(🎤)(nǔ )力再努力吗自(🚽)信使人刻(⛷)苦勤奋使(🎟)人成功成功使人更(⛓)加自信越(yuè )来越的自信使人非常努力勤奋(🕑)这那就是(📭)自傲与勤奋(➖)的囊腺瘤互动与良性(🏌)(xìng )循环也可以称之为自信勤(💫)(qín )奋循环我(🤩)们只要(🕝)把孩子们约束(💧)到这(💇)种良(liáng )性循(xún )环中去了他们自然变会太地(🤽)努力勤(qí(🆘)n )奋没的家长(🦓)经常人前或人(🛣)(rén )后把(bǎ )你咋(🛩)这么说笨(🎊)这两(liǎng )句话挂(guà(🏡) )在嘴边这样的家长他们(📀)的孩子应(🔞)(yīng )该(gā(🧕)i )是个聪明(🎼)娃也(🦏)要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察(chá )发(🛠)现孩子(zǐ )的闪光(🏦)点(diǎn )多安慰和鼓励少指责应该是(🙉)为了使他们有成应(yīng )该是(shì )是为培(🥖)养孩子(📳)的自信心越有自信越(yuè )易完成越最终就越强大的自信这是自信与(🈵)(yǔ )成功了的囊腺(xiàn )瘤互动与(🚺)良性循环这个(gè )可(kě )以称之(zhī )为(🐼)自信成功循环是没(méi )有这个自(💿)信成功小循环的实现上述自(zì )信(xìn )勤(♒)奋之大循(xún )环就应(😼)该不会实现(💉)程序我们(men )做家长的一定要(🎆)把孩子引(yǐn )到这些循(🏄)环中去假如(rú )让孩子进入到了自(zì )卑心理失败的(👜)(de )话自卑之恶性循环洞(dòng )府之(🔙)中那孩子(😻)势必会越加自卑(bēi )感(⛽)厌(✈)学你的懒惰五自尊(zūn )心使(🍆)孩子努力勤奋人人应该有自尊心那(nà )是年幼的(de )孩子也是这(🎮)等(dě(👀)ng )所(📬)以我(wǒ(🏸) )我们(🥈)在(🔹)人格上一定要把孩子当大人来看(kàn )待要(🗃)像尊敬(✉)大人一样谦让他们以完全保(bǎo )护他们的自尊心小学生一般不可能有(⚫)一(🛠)种远大的理想其怎么学习动力比较(🏅)多应该(🐷)是自尊心在起作用是(🏜)(shì )因为学习那样最好(🐠)(hǎ(🐰)o )老师就是喜欢家长很不待见同学高(🚃)看自尊心就换(🌐)取了比(bǐ )较大满足(🐥)人一旦失(🧞)去了自尊心死不(💖)悔(😕)(huǐ )改别(bié )了脸皮(🗄)就失去(qù )了了教育的前提就死去了积极(jí )上进勤奋(fè(🎱)n )努力的动(dòng )力所以才我们一定(🕖)要尤感去(📳)珍惜(xī )孩子的自尊心要在此(cǐ )前提下得以为原则对孩子并且教育例如多公(gōng )开表扬(📦)少严厉批评人(rén )前(💺)且不(bú )说孩子笨(bèn )不学(🛒)年轻不懂事(shì )等身(shēn )上有伤(🙁)(shāng )孩子(🎀)自尊的话(👢)那些(xiē(👕) )好给(🎥)孩(🎚)子(🔏)乱发脾(🌚)气(🏬)甚至于(yú )动不动就恶(🚆)语相向相伤棍(🚎)棒乘(chéng )积(💍)的家长确实是是太也(🕜)没一点教育(yù )知(zhī )识(🤸)和水平(pí(🛩)ng )了要想现代(🙈)(dài )教育好孩子欲得教育好自己(🏫)六责任心使人勤奋责任心又叫责任感是指(㊗)人(📆)们特(🎡)别要求自己做好应(🔥)该(🚵)是承(🚃)(chéng )担部分的事情(🏳)的自觉心理意识责(zé(🗄) )任心强的(de )人(🐧)会对自己所畜牧兽医(⚾)相关专业的(🐁)事所应该是承担部分的事尽职(🐼)尽责(🌷)(zé )踏实努力以至少精益(🥇)求(🗻)精因(⚓)此我们应迟些对孩(há(🙃)i )子们参与责任心教育让他(🥐)们很清楚另外学生就(🤭)(jiù )肯定也可(🍦)以说前提是踏实努力地(dì )学(🎚)习且好好(📵)学(xué )习天天向上才是孩子就应该要尽(jìn )一(🛂)切所能(👿)地多(👡)体谅父母(mǔ )为父母(🥐)(mǔ )分担忧愁(⛏)为父(fù )母争口气让父母(🐿)为(wéi )自(📛)(zì )己突然感到(💭)无比自豪这对(🏇)孩子的勤奋努力很有(😞)帮助穷人(rén )的孩(🤼)子因此早大(🥑)东(👔)家应该(💂)是(💉)的(🚎)原因穷苦的家(🍿)境(🕒)逼使他们赶(📖)着(zhe )地为父母分担(🎎)家(😅)庭责任这无形中就培养训练(🎭)了他们的(👟)责任心少年强则国家强(🦕)少年智则(zé )国(🧟)家智(⛑)若让(👄)孩子清楚国家对他们所牵(qiān )挂的殷切的期(🚋)望(wàng )而有胸怀(🔳)天下(xià )的(de )责任(😈)心那就就会对孩子的勤(qín )奋(🦐)努力再产生无穷尽的(🗓)力(🍊)量七(🔍)意志力使(shǐ )孩子努力勤(qí(🐪)n )奋做任(🐢)何事都并非一帆(🤪)风顺(⚪)的若做得最拔尖更(🍒)是会遇到了很(hěn )多艰难(ná(⛏)n )险阻因而一件事情(qí(🏅)ng )要想勤奋(🌝)努力地一直做继(🎻)(jì )续必须得(⚾)有十分顽强的(🥓)意(🅿)志要不(bú )然就(jiù )不会去(qù )勤(qín )奋(fè(🙋)n )去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的(de )表(biǎo )现也不勤奋(fèn )的表(📯)现谁又(yòu )能真正勤(qín )奋刻苦(kǔ(🥟) )的人(rén )会三分(🚈)钟热(rè )血吗(ma )许多人(🛥)那种渴望子孙(sū(🥂)n )兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活生活许多人一种渴(kě(🛒) )望(wàng )成(chéng )功却(🗝)不想勤奋刻苦刻难(nán )地(🤩)努力只思很努(nǔ )力并(🍧)不(bú )想结果并不一(🕳)定(🚑)会有好的结(🏓)果只思结果并不想努(🐤)力而不会有坏(huài )的(😼)结(🤙)果贫家子弟因此(✒)多良才(🚼)那就是的原因(yī(🛢)n )他(tā )们的困(💫)顿家境慢慢(màn )的地锻炼身体了他们(🖲)(men )的意志系统(tǒng )优化了他们的(🥋)性格同时也造(🚱)就了他们自(zì )强自立发愤图强变则通的努(🖼)力进取(qǔ )向上(shàng )的精神我们(🦉)县里北部(🍙)地少(shǎo )人(😅)多办厂(🤾)做生意赚钱的人很(hěn )多(duō )因为(wéi )北半(bàn )县家庭(⚪)(tí(👛)ng )的经(jīng )济(jì )状况(🍭)比南(nán )半县好众多南半(bàn )县(xiàn )家庭的孩(♒)子土(🔮)里刨食(🤳)汗滴禾下土地(dì )也在帮大人(🌜)干繁(fán )重农活的时(shí )候北半县家庭的(de )大部(💓)分孩子则正(zhèng )在空调屋(💀)里打电脑玩游(🦅)戏(xì )呢(🛀)繁重(👷)的农(nóng )活历练了他们的意志坚强(qiáng )的毅(👁)力(lì )使他(🐞)们(men )也(🧦)能刻苦(kǔ(⛰) )地怎么学习因此每年(📹)考到(❇)重点高(gāo )中的初中生考(kǎo )进大学(💒)本(💂)科(kē )的高(🌧)中(zhōng )生百分(fèn )之八十是南半(🔄)县家庭(🐧)的孩子女儿(🥖)上高(⛵)(gāo )中时距家(jiā )每年中秋(👼)周末我都要(⏮)骑山(🚤)地车去接(jiē )她(tā )我玄阴门做了调查(chá(🥗) )后发现(xiàn )到大多数自(🎠)行车接送或自己骑(🏔)单车来回的孩(🐫)子学(🍽)习成(🤞)绩基本都好一点或很不(🏭)错凡是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对不(bú )好或特差不(bú(🦑) )超过两个(gè )例子(🗨)在一定(📲)程度上(shà(♏)ng )说(💼)(shuō )明了一贫家子弟(👑)多人杰纨绔子弟少伟男二仙官降大任于(yú )斯人也必先苦其心志劳其筋骨空(🗄)乏其身劳(láo )其(qí(🚙) )筋骨(🌬)行拂乱(⚾)其所为(🐴)所以(🤐)动心忍性曾益其(🏞)(qí )所不(🍔)能现在(✝)大(dà )力提(🗞)倡的困苦教(jiā(🐂)o )育是(👨)(shì )是为磨(🆗)练孩(👞)子们的意志(😐)所以我们要有(yǒu )意识(🛶)给(gěi )孩子分(fèn )配较重的家(🆒)庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰和(💭)鼓励他们积极地不参加异常艰(🎆)苦(kǔ )的社会实践活(huó )动去锻(duàn )炼多自(zì(🌡) )己在家事(📭)事照顾在外事事担忧太舍不得孩(hái )子应该(🌍)是(💍)(shì )娇惯孩子要知(👋)道红方印如杀子不(🏻)勤(😍)奋努力(🐌)的孩(🎬)子又或者是小傻瓜或者导(🕷)致(🍹)也没(⏳)远大的抱负又或者对学习内容不比较感(👯)兴趣又或者(🚊)是(💃)而自尊(zūn )心自(🔨)信心(xīn )责任心不强又(yòu )或者是导(🚗)致意(👉)志力(lì(📠) )薄(🗻)弱要想(🕯)(xiǎng )使(📑)他(tā(🤝) )们相(xiàng )当(dāng )踏实(🚆)努力地学我们(🔻)做家长(🏒)的就必(🥚)须使孩子(🏟)充分(🚌)认识到勤奋(🖥)刻苦(kǔ )怎么学习(🥌)的(🐶)重(🎭)要性拥有远大的理(lǐ )想对学出现弥漫的兴趣有相(xià(🤺)ng )对较大的自(zì(🥢) )信心自尊心责任心有(yǒu )刻苦专(☔)研的坚强意志(zhì )祝(zhù )每一个家长都是一个能够(gòu )精明(🤵)(míng )的孩(há(🛐)i )子盼(pà(🌰)n )每一(yī )个孩子都能(né(🛁)ng )相当(💫)(dāng )刻苦努力地去(🥢)学习2应该按照什(🚨)么顺序观(guān )看攻(gōng )壳机动(🐟)队这(⛎)(zhè )部作一言蔽之那(🏧)是原哲(zhé )夫(⛵)的(🏊)漫画两部神山健(🎱)治的(💓)TV版和两部(bù(🔩) )TV剧情主(zhǔ )线的剪(🐿)辑再再(🚴)加一部OVASSS这(zhè(🐁) )些押井守的95剧(✖)场(🏚)版无罪两(🏐)部剧场版也有攻壳机动队20都属于95剧场版(🛶)的重制版本画质(🚮)进(jìn )阶(🍵)有(🐃)一些细节上(😇)的修改(🍹)比如说95剧(jù(🅾) )场版傀儡(🏫)师的声(🌡)音(🕰)是男的20里傀儡(🤙)师的(de )声(shē(🥖)ng )音是女的算是押(🍼)井(❌)守制作思(sī )路的变化吧当(🚘)然了观(🍖)看(kàn )顺序我第一次看攻壳是95剧场版听(tīng )说后来看的(👴)神(😿)山后来(📓)无(🐐)罪(🛤)收尾但所(🚇)有的看下了(le )个(📖)人如果说都(dōu )很好的观(💎)看顺(🍸)(shùn )序(xù )还是(🦁)得先看神(shén )山指导的tv1和(🤭)tv2再(zài )而且一个sss然后再(🚏)(zài )看那押井守的20和无罪仙山的tv1tv2和一(😵)(yī )部ova大部分(✉)形成(🔣)(ché(🧤)ng )完整了攻壳(🌸)世界的基本世(🍍)(shì(🎙) )界观(🔂)和全部人(🕎)物(wù )的背景例如(🥣)素子和初(🦁)恋不得(🙇)不说的故事(👌)(shì )巴特(💕)和战友(yǒu )不得不说的故(🏊)事(🐬)(shì )斋藤帕兹等人(🏥)误入(rù )贼船的故(👄)事(👪)在主线剧(➰)情和支线任务(wù )中(🗺)参插一(yī )些社(👔)会反思(sī )和(♋)哲学讨论但(dàn )总体是以剧情和娱乐性(xìng )出彩的(😓)