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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：森野美咲/根本正勝/高崎翔太/佐藤考哲/若松/
- 导演：罗尔夫·彼得·卡尔/
- 年份：2017
- 地区：中国台湾
- 类型：悬疑/动作/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：韩语,英语,印度语
- 更新：2024-12-16 02:41
- 简介：(🕙)1如何引(🗂)导(dǎo )孩子读书2应该按照(🤱)什(shí )么(me )顺(🚮)序观看攻壳机动队(duì )这(🚋)部作(🐨)1如何引导孩子(🎚)读书我们都(😤)期望我们的孩子(zǐ )能勤(🏔)奋努力只不过都有(yǒu )哪些(🐖)东(🛌)西能使(shǐ )孩子走(📀)上刻(📅)苦(👴)之路(lù )呢文(🖌)章从七个方(🤵)面做了分析(😏)论述聪明(míng )理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方面的论述具(🤦)体对(🤟)我们有挺好的(de )的启迪作用懒字(📺)当头万事难勤字(💖)迎头万(wàn )事(🚪)易春天播(🕛)种(🐎)秋(🤕)天(tiān )收(🕍)少年勤(qín )奋壮年酬植(🚁)树不一定结果(🔀)但(🐉)不(♏)(bú )植(🔣)树(🤸)就一定应该不会结(🏼)(jié )果(guǒ )勤奋(🎖)不一(yī )定顺(🕖)利但不勤奋就一定不(🐗)会顺利一般人只要你努力勤(🌪)(qín )奋(fèn )大都会(🕝)蓝(🥊)月帝国不一般的(💴)人(🗣)人的容貌大多一般谁美心谁那就是(shì )美男美女人的智力大部(bù )分同一谁努力勤(😉)奋谁应(🍑)该(🤱)(gāi )是天才人唯(wéi )有勤懒之分(🍇)也没灵笨(bèn )之(zhī )分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人(🤗)深地之(👂)藏只不属于几个勇(♑)(yǒng )敢地挖掘之人如果能勤(🈴)于努力耕(gē(🈹)ng )耘倒处也有收获(huò )只(zhī )需(xū )勤于(🏝)请教全(🎨)是应(👗)该有老师如果能勤学(xué )善(🧡)思倒处都是知(📋)识只需善于(yú )思考大(🔬)街上(🤐)都有问(🎬)题只要你勤于突(🔯)然发现全是(🧢)应该有(🥚)美丽(🦓)的如果勤于练习(🚡)(xí )写(🆒)作(zuò )倒处应该有(yǒu )素(🚖)材如果勤(😉)于探(🍪)索倒处(📬)都有真理心(xīn )勤就有想(🚞)不完的问题体勤就有干不完(wán )的事(shì(⛷) )情多问问题多(🥝)多(🚈)经(🍗)经验多多学学识多多(🌍)思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰有可失勤(qín )奋的人(✴)所创造的(📦)财(cái )富你的懒惰的人撒落财富(fù )古今中外关与勤奋的经(👕)(jīng )典名言成万上亿(yì )条其中的(de )许多大家都耳(🍯)熟能(🌎)详此(cǐ )处我就再次累述了上边所述是笔者对(💶)(duì )勤奋重要性的(🛌)一些不(bú(🔧) )认识和(hé )感言勤奋是如此地地不(bú )重要呀可就在这每个(💑)家庭都(😮)十分(fèn )如(rú )此重视教育更加舍不得在教(🕳)育(🛫)上投资什么的今天许(xǔ )多孩子却不(⛽)知道勤奋刻苦地(🍡)学(👝)习这令(lìng )孩(🦆)子的(🗣)家长更(📟)加(jiā )无可奈何(🎯)和头疼起(🚒)来那就什(shí )么可使孩子相当踏实努力地怎(🎊)么(🆔)学习(😥)呢一聪明使孩子努力勤奋无知的人完(wán )全相信天才(cái )聪明的人我相信勤奋刻(✍)苦愚(🔂)蠢(📠)无知的(🕸)贪图安逸聪(🏄)明(☝)的人努力再努力(👁)勤奋唯一聪明的人大(dà )都酷(kù )爱怎么学(xué )习之人是特别刻苦努力之人因为(❔)他们自然也知道念(📃)书(shū )自学和(hé )勤奋努(🆓)力(lì )的重要性大家可能会经常会(huì )听到这样的话(🔕)我的孩子尤其聪明(👂)是(🍆)还不知道(dào )自学到底勤奋努力(lì )当我听着这样(🙌)的话时心里在想你(👪)的孩子并非聪明反(😡)而一个十足的(de )小傻(shǎ )瓜为啥呢读书好(🉐)去学习(xí )勤奋努力的重(chóng )要(yà(🌿)o )性举世(🛩)皆知麻烦问下它们(🍶)的名言警句(jù(🌰) )名人故事屈(🌏)指可(kě )数(shù(🎏) )一(🗨)个连(📞)读书呢去学(🔇)习勤(qín )奋(🕚)努(🈳)力的重要性都不(bú )知晓而不(bú )干(🛀)正事(👈)很(😱)贪玩贪耍实(🙌)在(🕑)是浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵(guì )的物(🐤)品得多(😏)的即将(🎊)到手时(⛄)(shí )间的人能说是笨(🔭)的吗(💧)我其实智商(shāng )高不(bú )不等于聪明当(dāng )然也(yě )知道读书好自(zì(💿) )学和踏实努力重(chóng )要性(♉)而踏实努力自学(👊)的(🌙)人才(cái )是完全精明之人我们(🦔)做家(🏬)长(zhǎ(🌱)ng )的估计神智地知道(🌫)(dào )这一点要对(duì )孩(hái )子接(🚏)受有效的聪(🚴)明教育使我(🐄)们的孩子真(🏠)正地聪明站了起来仅(🛡)有(yǒu )让孩(⚓)子(⛱)完全(quán )了解到了(le )学习(🏦)和勤奋刻苦的重要性他们才(cái )会唯一热(📦)爱学习(🚩)真正去努力勤奋二理想使孩子刻(kè )苦(🌯)理想是(👢)(shì )麻烦问下未(🚅)来的美(🤧)好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样(yàng )的(🕷)(de )潜能一旦被(bè(🚤)i )理(💚)想的火焰火点燃了其(qí )狂暴出去(🐶)的(💺)巨(🗒)型能(néng )量有(yǒ(🎿)u )时连自(📪)己也会惊(🔆)奇如(🍿)果没有一个人有(🚼)了远大(🕹)的理想(📞)他就会甚至于(💬)我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ(🧟) )力拼(😬)搏(🏀)(bó )奋斗(🌬)甚(shè(🗡)n )至连(👤)为(🔗)之(🏦)甘(gān )愿牺牲生(shēng )命也奋不(🍯)顾身(👉)在(zài )所不辞这些模范人物(🐧)英雄人(rén )物应该是(👥)最是是(🍠)的例子据(jù )我(❣)远处观察(⛷)(chá )小学生就有理想的差不多中学生中的一些人巳经(😒)有了实(shí )现理想的(🎡)意(🙏)识大学生则许(xǔ )多人(😵)最终(🔟)确立了未来(lái )的(🖤)奋斗目(📂)标作(🐬)为家长要及时并且(🏉)(qiě )小孩健康(🧤)的理想教(📋)育(yù(🛶) )让孩子尽快地占据远(yuǎn )大(dà )理(lǐ )想(🚻)多么(💔)伟大的理(👾)想才(🕝)能产生钢铁般(🆎)(bān )的意志斯大林一(yī )个(❕)人的目(🍢)标越新亚(🥛)他的潜力就可以发挥(🏂)得(🚠)越大高(gā(🥅)o )尔基(👋)那些经典的至理(lǐ(⌚) )名言都(📢)深含(hán )理(🚭)想使(🌘)人勤(🚍)奋刻苦之意(🤬)三兴趣(⛔)使(shǐ )孩子(📞)努力勤(🤦)奋兴趣是一个人对某事的(de )热(rè )爱(👺)(ài )心里其实理想是人们刻苦努力的借用动力再(🐁)逼使人专(👥)心致(🤴)致努力勤奋的那巨大(🌳)力量(🌺)(liàng )是(🎽)兴趣(😔)(qù(🚮) )牛(😌)顿(🌞)道尔(⏹)顿导致痴(chī )迷(🔮)于物理学一(yī )辈子不结婚(🦌)了而为科学事业拼搏(🛀)(bó )奋斗了(🛀)一生一个人拥有了物理学之(zhī )父一个人拥有了化学(🏫)之父爱因(yīn )斯坦由于对(📑)罗(🌥)盘(🐳)(pán )的不解长长地爱上了了(🕸)物(🐁)理学为科学事业踏实努力地(💸)探索了一(yī )生(🈺)曾经的继牛顿之(🎖)前最崇(🍬)高的(🏯)物(wù )理学家一(㊙)些痴迷于网络游戏的孩子这些(🕑)痴迷于(🗜)打牌(🖱)的(🍰)成年人(👞)都是兴趣的巨型力(🧞)(lì )量(💈)在催使着他们(men )但是(🕙)那是很高级的害人兴趣罢了每一(♋)个孩(🍿)子一(🏨)我(😲)属(🤖)兔就有一个很不错的心(⬆)里品质好奇心(xīn )它是产生兴趣的前(qiá(📁)n )提因此我(🎻)们要有意(🦄)识地温(💤)柔呵护依靠保(😧)持优化孩(🌏)(há(🐿)i )子的(de )这(😁)一优越的自然条件心理(lǐ )品质使他们(🕧)才能(🦈)产生(shēng )对(💑)现代科学对去学(xué )习对发明(🎓)创造等(🏛)的浓厚兴趣(🏏)兴(📺)趣(qù )分两种(zhǒng )一种(zhǒng )是真(zhēn )接兴趣一种(🔽)是利(✏)用兴趣事物(🔨)本身饶有兴致(⬜)而(🕶)紊乱的(🧢)兴趣称(😦)(chēng )之(🔅)为(wé(🌿)i )直接(🐣)兴趣(🍘)它是兴趣的(🤟)低(😄)级(🚿)形(👩)态如(㊙)游戏影(🗄)起的兴(💗)趣建立(lì )起在对事物重要性的深刻认识基础高台(📮)之上而有一种的兴(xìng )趣称之为(🤪)利(♍)用(👾)兴趣儿童对事物的兴趣大(👷)多(duō )不(🈹)属于直接(jiē )兴趣(qù )成人对事物的(🐓)兴(😢)趣大多数都属于借用兴趣的原因间接(🤳)兴(👄)趣组(zǔ )建在(🍩)对事物重要性(🕞)的(de )深(💾)刻认识基础之上(✳)所以我它(🧞)比直接兴(xìng )趣稳定(🚱)不(bú )持久也比(bǐ )前者(zhě )更重要我们应当据孩(hái )子的(🐱)年龄早日地放出(😀)他们对怎么学(xué(🤕) )习(xí )的兴趣儿童期要(⛺)多外在(zà(✉)i )表现去学习对象的(💌)趣(😷)味(wèi )性(🚮)以催发(🤧)他们的(♍)就(☔)兴趣青(qīng )少年(niá(🐧)n )期要多影像展(zhǎn )示学习对象(🕵)的重要性放(fàng )出他(tā )们的(de )主动兴(🚬)(xìng )趣兴趣有(🍘)着极为强大的(♈)推动力你若放(🥏)出起了(le )孩子对自学(xué )的浓重兴趣你是(🔻)不(bú )想让他们勤奋努力(👌)去学习都不行的话四自信(🚇)心(🥁)使孩子(🌍)勤奋(📕)(fèn )刻苦唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去努(nǔ )力勤(qín )奋自卑(⏱)心理极(🕙)为严重事事对自己不绝对的(de )信任(rèn )怀疑(🗼)自己(😁)努(👺)力(lì(⏺) )再(⏰)努力又是白(bái )费劲(🏖)的人会去努力再(🔏)努(nǔ(📨) )力吗自信使(shǐ(🥎) )人刻苦勤奋使人成功成功(gōng )使(😋)人更加自(💦)信越来(🎯)越(👧)的自信使人非常努力(🙀)勤(🐾)奋(🦋)这那就是自傲(❇)与勤奋(🕯)的(de )囊腺(xià(🔊)n )瘤互动与良性循环(🚲)也可(kě )以称之为自(zì )信(🧙)(xìn )勤奋循环(😚)我(wǒ )们只要把(bǎ )孩(🎊)子们约(🛌)束到这种良性循环(huán )中去了(🏸)他们(🌡)自(🚝)然变会太地努力勤奋没的家长经常人前或人后把你咋这么(🔚)说笨这两句话挂在嘴边这样(yàng )的家长他们的孩子应该是个聪(cōng )明娃(wá(🐎) )也(💓)(yě )要(⤴)(yào )被(bèi )他们说(🧢)成小(💈)(xiǎo )笨瓜善(🎫)于(⛄)(yú )观察发(🏩)现(🗃)孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们(🎚)(men )有成应(yīng )该是(🕑)是(♎)为培(pé(💯)i )养孩(😌)子的自(zì )信心越有自信越易完成越最终(✌)(zhōng )就越(🔐)(yuè )强(🚽)大的自(🔫)信这是自(zì )信(xìn )与成(🤷)功了的囊腺瘤互(hù )动与良(liáng )性(xìng )循环这个可以(yǐ )称之为自(🏓)信成功循(📦)环是没有(🛢)这(zhè )个自(🌥)信成功小循环的(de )实现(🉑)上(shàng )述自信(xìn )勤奋(fè(🦈)n )之大循(🏙)环就应该不(🍖)会实(shí )现(xiàn )程序我(🕜)们做(🙉)家(jiā )长的一定要把孩子引到这些循(👊)环中去假如让孩子(❕)进入到(dào )了自卑心理失败的话自卑之恶性(👮)(xìng )循环洞(♎)府之中(🎯)那孩子势必会(🥌)(huì )越加自卑感厌学你的懒惰(🤢)五自(🤯)尊心使(🚆)孩子努(🌷)力勤奋人人(rén )应该有自尊心那(🛅)是(🔎)年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我们在人格(gé )上(🐼)一定要把(bǎ )孩子当大(🚹)人来看待要像尊敬大人一样谦让(📜)他们以(yǐ )完(🦒)全(🌩)保(🐍)(bǎo )护他们的自(🖱)尊心小学生(🆚)一般不可能(🏷)有(🧗)一种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是自(🚨)(zì )尊心在(zài )起作用是因为学习那样(⛲)最好老(lǎ(🍒)o )师就是喜(➕)欢家长(zhǎng )很不待(dài )见同学高看自尊心(xīn )就换取(🥏)了比较大满足人一(💃)(yī )旦失去了自尊心死不(🏒)悔改别了脸(🕒)皮就失去了了教(🚎)育(🛋)的前提(🏓)就死(🥕)去(qù(🐕) )了(🌀)积极上进勤(🔩)奋(🍆)努力的(de )动力所(suǒ )以才(❇)我们一定要(⛎)尤感去(qù(🔣) )珍惜(xī )孩子(zǐ )的自(🔯)(zì(⏫) )尊(🏓)心要(🥦)在此前(qián )提下得以为(wéi )原则对(🌶)孩子(zǐ )并(bìng )且(🚑)教育(🦇)例如多公开表扬少严厉批评(🐂)人(rén )前且(qiě )不说孩(😆)(hái )子笨不学年(nián )轻(qīng )不(bú )懂事等身上有伤孩子自尊的话那(👰)些(🏳)好给孩(hái )子乱(🙈)(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语相向相伤棍棒(bà(🏟)ng )乘积的家长(🏪)确实是是太也没一点教(💔)育(🚟)知识和水平了要想现代教(👎)育(yù )好孩子欲得教育好自己六责任心使(shǐ )人勤奋责任(🚄)心又叫(🦐)责任感是指人们(men )特(🥄)别(bié )要求(⛓)自己做(🛍)好应该(🔣)是承(Ⓜ)担部分的(🤖)事情的自觉心理意识责任心(⚫)强的人会对自己(🎠)所畜牧兽医相关专业(👣)的事所应该是承担(🥇)(dān )部分的事(⚾)尽职尽责踏实努力以至少精(🥐)益求精因此(cǐ )我们(🈁)应迟(chí )些对孩子们参与责任(🈴)心教育让(🗳)他们很(hěn )清(🍵)楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力(lì )地学习且好好(👊)学习天天向(📫)上才是孩(hái )子(👕)就应(yīng )该(👬)要尽一切所(suǒ )能(👒)地多体谅父母(mǔ )为父母分担忧愁为父母争口气让父母为自己突(🧀)然(🍆)感到无比自豪(🍽)这对(duì )孩子的勤奋努力(🛰)很有帮助穷人的(de )孩子因此早大东家应(yī(😟)ng )该(🅿)是的原因穷苦(kǔ )的(🐌)家境(jìng )逼(bī )使(shǐ )他(🎹)们赶着地为(🛡)父(🤖)母分担家(🎱)庭(🚜)责任(🕝)这无(wú )形中就培(péi )养训练了(🌌)他们的责任心少年强则国(📩)家强少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚国家(🚢)对他们所牵挂的殷切的期望而有(yǒ(🍨)u )胸怀天下的责任心那就就会对(😕)孩子(😢)(zǐ(🍐) )的勤(qín )奋努力再产(🖥)生无穷(qióng )尽的(🤰)力量(😑)七意志力使孩(🗒)子努力(🐥)勤奋(🤤)做任(🌂)何(🌓)事都并非一帆(🍕)风顺的若做(👪)得(dé(🏑) )最拔(😣)尖更是(shì )会(🔐)遇到了很多艰难险阻因(🚐)而一件事情要想勤奋努力(🥐)地一直做(🦈)继续必须得有十分(🦕)顽强的意志要不然就(jiù(👨) )不会去勤奋去努力也没恒心(xī(♐)n )和毅力必(bì )是意(yì(🖇) )志不(bú )坚强的表现也(yě )不勤奋的表现(🍿)谁又能(⬇)真正(📉)勤奋(fèn )刻苦的人会三分钟(zhōng )热(🎊)血吗许(xǔ )多人那种渴(🏅)(kě )望子孙兴(🍱)旺却不打(🎁)算六根(🚛)清(🍮)净地生活生活许多人一种渴(🎩)(kě )望成功(gōng )却(què )不想勤奋刻苦刻难(🐍)地努力只思很努力并(bìng )不想结果并不一定会有(⏯)好的结果只思结果并不想努力而(⚪)不(〽)会有坏的结果贫家子弟(🙂)(dì )因此多良才(🔉)那就是的原因他们的困(kùn )顿家境慢慢(🚏)的地(dì )锻炼身(shēn )体了他们(men )的意志系统优(🤑)化了他们(👀)的性(🏎)格同(💞)时也造(🎀)就(jiù )了他们(🎏)(men )自强自立发愤图强变则通的努(💫)力(👛)进取向上的精神我们县里北部地少(shǎo )人(rén )多办厂做生意(⬅)赚(📔)钱的人很(hěn )多(🍊)因为北半县家(😪)(jiā )庭的经济状况比南(nán )半县好(🐾)众多(🔈)南半(💺)(bàn )县家庭的孩子土里刨食汗(🎁)滴禾(hé )下土地也(🛍)在帮(🤴)大人干繁重(🔼)农(nóng )活(📙)的时候北(běi )半县家庭的(de )大(dà )部分孩子则正在空(kōng )调(diào )屋里打电脑玩(🎰)(wán )游戏呢繁重的农(😓)活历练了他们的意志坚强(qiáng )的毅力(lì )使(shǐ )他们也能(😣)刻苦(kǔ )地怎么学(xué )习因(yīn )此(🙅)每年考到重点(🐛)高中的(♌)初(chū )中生(shē(👊)ng )考进大(dà )学本科的(de )高中生百分之八十是南(ná(💈)n )半(bàn )县家庭的孩子女儿(🐮)上高中时距家每年中秋周末我都要骑山地(🤣)车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多数自行(😙)车接送或(🐯)自己(🆙)骑(qí )单车来回的孩子学(🚞)习(xí )成绩(📖)基本都(🧗)好一点或很不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩(jì )基本(🚓)都相(👢)对(✋)不好或特差不超(📒)过两个例(🖨)子在一定程度上(🤧)说(🛎)明了(🥑)一贫家(💗)子(📬)弟多人杰纨(wán )绔子弟少伟男二(èr )仙官降大(🥓)任于斯人也必先苦其心志劳(lá(😐)o )其筋骨(gǔ )空乏其身劳(🔫)其(👎)筋骨行拂乱其所为所(🚤)以动心忍性曾益其所不能(🆔)现在(zài )大(🉑)力提倡(🗓)的困苦教育是是为磨(👷)练孩(há(⛸)i )子们(💨)(men )的意(🎊)志所以(yǐ )我(wǒ )们(📢)要有(yǒ(👑)u )意识给孩子分配较重(chóng )的家庭任(👊)务(wù )让他们(🧕)去拼命干安慰和鼓励他们积极(💥)地不参加异常艰苦(😰)的社会实践活动(👊)(dòng )去锻(🚱)炼多自己在(😦)家事(shì )事照顾在(🛏)外(wài )事(💦)事担忧(yōu )太舍不(💮)得(🚦)孩子应(yī(🚪)ng )该(👈)是娇(⛸)惯孩子要知道红方印(🉐)如杀子不勤奋(fèn )努力(🚧)的孩子又或者是(shì )小傻瓜或者(👮)导致也(🥦)没远大(dà )的(🏢)抱(❔)(bà(🚼)o )负又或者对学(xué )习内容不比(🕖)较感兴趣(qù )又或者是而(🐦)自(zì )尊心自信心责任心不强(qiá(🚲)ng )又或者是(shì(😰) )导致意志力薄弱要(yào )想使他们相当踏实努力地学我们做家长(zhǎng )的(📞)就必须使孩子充分认识到(🎋)(dào )勤奋(🐖)刻苦怎么学习的(de )重要(yào )性拥有远大(dà )的理想对学(xué )出现(xiàn )弥漫(📽)的兴趣有相对(duì )较大的自信心自(zì )尊心(🏿)(xīn )责任心有(💕)(yǒu )刻苦(🚩)专研(yán )的坚强意志(🀄)祝每(🤢)一(yī )个家长都是一个(gè )能够精明(🦔)的孩子盼每一个(gè(🧑) )孩子都能相当刻(🆕)苦努(🥢)(nǔ )力地去(qù(🔎) )学习(xí )2应该按照什(📣)么顺序观看(kàn )攻壳机动队这部(➖)作一言蔽之那是原哲(⚽)夫的漫画两部神(🕚)山健治的TV版和两部(😯)TV剧情主线的剪辑再再(🔃)加一(🎠)部(🛢)OVASSS这些押井守的(💭)95剧场(🏄)(chǎ(🐞)ng )版无(wú )罪两部剧(😂)场(🔆)版(🤑)(bǎ(♟)n )也(😦)有(yǒ(🐨)u )攻壳机动队20都属(🌲)(shǔ )于(yú )95剧场版(🛑)(bǎn )的重(🕚)制(📼)版本画质(🍧)进阶有一些(xiē )细节上的修改比如说(shuō )95剧(jù )场版傀儡师(🏒)(shī )的声音是男的20里(🆓)傀儡(lěi )师的(de )声音是女的算(suàn )是押井守(shǒ(🚒)u )制作思(sī )路的变化吧当然了(🚥)观看顺序(🉑)我第(👣)一次看(🦀)攻壳是(⏮)95剧场版(📞)(bǎ(🎏)n )听说后(🎤)来看的(🔎)神山后来(🔸)无罪收尾但所(🎡)(suǒ )有的看(🤗)下了(le )个人如果说(🚌)都很(🧟)好的观看顺(📳)序还是得先看(kàn )神山(🐢)指导的tv1和tv2再(zài )而(👿)且一个(gè )sss然后(hò(😮)u )再看那押(㊙)井守的20和无罪仙山的(➖)tv1tv2和一部ova大部分形成(🧖)完整了攻壳世界的(🔙)基本世界观(🔒)和(🛡)全部人物(💏)(wù )的背景例如素子(zǐ(🦂) )和初恋不(bú )得不(bú )说的故事巴特和(hé )战(zhàn )友不得不(👎)说(shuō )的故事斋(zhāi )藤(👨)帕(pà )兹等人误入贼船的(🤳)故事在主(🚵)线剧情和(👊)支线任务中(🌚)参插(🦓)(chā )一些社会反(⛩)思和哲学(😳)(xué )讨论但总(zǒng )体(💸)是以(💀)剧(🛎)情和(👼)娱(✋)乐(lè(🍣) )性出彩(🌖)的(de )