简介窗边的小豆豆电影完整版10
窗边的小豆豆电影完整版1010网友评分次评分
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影片信息
窗边的小豆豆电影完整版
- 状态：已完结
- 主演：CathrynHarrison/ThereseGiehse/亚历山德拉·斯图尔特/乔·达里桑德罗/
- 导演：布鲁诺·戈迪朗/
- 年份：2017
- 地区：印度
- 类型：科幻/言情/动作/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,印度语,日语
- 更新：2024-12-16 08:54
- 简介：1窗(🚺)边的小(xiǎo )豆豆(dòu )一到九章(🤓)梗概(🐺)2窗边(🗞)(biā(🚘)n )的小(🍍)豆豆这一本书中让(🎛)你印象(👥)最深的是3窗边的小豆(🍅)豆真的(🏨)存在吗4豆豆三部(bù(👅) )曲哪个最(zuì )经典1窗边的小豆(dòu )豆一到九章梗概窗边的小豆豆讲(jiǎng )各章(🚘)不断地的(de )是一个是因为顽皮(🏮)(pí )而在一年(⚓)级就被退学(🥊)的小豆(dòu )豆到了一所全新(⛲)学校巴学(xué )园后(hòu )突然发(🌁)生的有趣的故事(shì )每章主要内容简(♑)(jiǎn )要概括(kuò )第一章(🔜)在(🔁)电车(📰)里平时上课的巴学园小豆豆是个天性天真烂(😂)漫精(❇)力旺盛(shèng )完(wá(💏)n )全没有纪律不(bú )受拘束的孩(❇)子她被(bèi )普通地学校纳入问题(tí )学(xué )生(🗄)却(🍳)在(🗼)(zà(🛅)i )巴(bā(♿) )学园(🤾)能长成一个富有同情(qíng )心乐(🔄)意助人知(♉)书识礼想象力丰富动手(shǒ(🔤)u )能力不强的(🍂)好孩(hái )子或许她(📺)本性如此巴(🔟)学园仅仅(🖕)挺(🚼)好地能维护(hù(🆘) )引导(dǎo )出来她(🏂)本性的(📤)发展这(zhè(😣) )所由教(🔒)育家小(🈶)林宗作(🕴)一(⬆)手创办(bàn )的小(🔘)学(xué )老师中(zhōng )有他的大儿(🍘)子巴学生中(📹)有小女(📑)儿美作他(tā )自(zì(🐧) )己任校(🐮)长小(xiǎo )林先生富足热情满(😘)(mǎ(⭐)n )心信(xìn )念地创(☝)办教育了这所(💴)小(xiǎo )学确实它的存在相当(👹)(dāng )短暂的瞬间(🎛)1937年1945年(nián )虽说(🈶)全校学(🈲)生唯有五十(💄)来(lái )人但他专心研究教育(yù )之道(dào )悉(🎏)心种子培育每一(yī )个(gè(🔆) )学生心(📯)细挖(wā )掘(🏅)到(dào )每一个学生的(de )长(zhǎng )处这种(zhǒ(🛥)ng )对(⚡)教育的(de )赤子之心呵护巴学园(🔻)学(xué )子快乐成长(🏕)读书(shū )成才小豆(🛬)(dòu )豆蓝月帝(🦕)国联合(hé )国(🐥)儿(🛥)(ér )童基金(jīn )会亲善大使小豆豆的同(⬛)学有的蓝(🦎)月帝国世界卓(zhuó )越的物(⛳)理学家有的曾(céng )经的(de )国内最顶(🏆)尖(😨)的植物(wù )鉴定专家有的(🕢)下一界大学老师有的成为医(🚱)(yī )生有的创派美术设计公司有的下一界资(zī )深专业发型师不过巴学园的(😀)学(🥈)(xué )子长(zhǎng )大成了(🚍)对社会用(🔙)处之人以及曾经的的问题儿童这无疑是最(🌙)终的教育(😼)基地这也使(shǐ )巴学园成为如今许多人梦(📮)想中的学校只是可(kě )惜巴学园已犹是修真者的存在可幸综合(hé )类全书则(🏹)可(🅰)对巴学(😈)园当(dāng )年杰出的的(👣)办学理(⛰)(lǐ )念略窥一(🏫)二第二章(zhāng )人人平等(🔶)尊重小豆豆第(✡)一(yī )天去(qù )面试(❕)(shì )会(🤰)校长小林(🙁)宗作陪她聊天四个小(🌷)时(shí(👑) )在(🕚)那以前(🈂)及以后没(📱)有了一(💰)(yī(🛰) )个大人(rén )这(🗿)么严肃听小(💛)豆豆(🥁)讲话(🍴)对孩子最(zuì )大的尊(zūn )重(chóng )就(jiù(☝) )是认真(👤)听她回话哪(🗡)怕可她说(shuō )得(👵)半点条(👤)理大人(😔)听(🤼)得一头雾水又是最管用(yòng )的(🛵)交(🚻)流(🥅)孩子的(✊)表(biǎo )达(🏈)欲得到满(🚤)(mǎn )足(⛳)大(dà )人我得到所了解孩(🥞)子的机会而(🚼)且这份十分(fè(🥤)n )尊重使(⬆)(shǐ )孩子深刻体(🤦)会到自己值得去爱(ài )被尊重是自信的基石第三章小(✒)班教(✈)育(🙀)巴(🎭)学(🎎)园所有学生才(cá(🔘)i )五(🔦)十来(🌮)人按(🦐)年龄从年级一至五分成(🖖)(chéng )五(🆑)班每个(gè )班十(📖)个学生左右配备(bèi )完善一(yī )个老师(🆘)分别在锈迹斑驳(🚿)的电车里天天上课老师有(💕)足够的(🕹)精力了解你是什么学生所了解你(🥎)是(⏯)什么学生的特性第四章开放教学(xué(🐴) )巴学园是没有单独计算(🏍)的(de )课程表一天(🆒)早上由学(xué(🥦) )生自己判断先从哪(nǎ )个地方科(🏗)(kē )目就开始(shǐ )索性同一个电车课室(💐)里(lǐ )有的(de )写假(🅰)片名有的做物(😕)理实验(🈶)不(🏉)相(👭)互干扰大家都心无旁(🐱)鹜地做着(🥠)自己(🏪)(jǐ )真正比较感兴(🚓)(xìng )趣事情这锻(🔪)炼身体了孩子的专注力(🔮)和自控力(lì )即使在嘈(🕕)杂的人群也能沉下心(🏎)来专注自(👀)己(jǐ )的事第五章形(🛡)(xíng )式极为(wé(🛋)i )丰富假如学(🔹)生们都能够完(🏻)成了(🕣)功课老师可能会带(🎶)他们(men )到野(🚧)外散(🛤)步地头见过花(🚄)草树木历(🔁)史古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色中孩子(zǐ(😀) )们学习历史生物理(lǐ )科等(⛺)知识此外还(hái )会不时举办一次露营温泉之(zhī )旅找妖怪茶(chá )话会等活动充(Ⓜ)(chōng )分释(shì )放孩子(🎧)的(👽)天性寓教(jiāo )于(yú )学(🔹)第六章(✴)注重实(🥒)践小林先生(❣)请来能够(🅿)的(💑)(de )农民旱田(🌙)教孩子们庄稼知识并让(⛪)(ràng )孩子(zǐ )们派人到田里去摸(mō )索实(🌕)践如何能种(🏭)植庄(🏅)稼(🚱)教材加强实践的(de )形(xí(🗿)ng )式使孩子(zǐ )的(de )认知更详细第七章因材施(shī )教巴学园(🚨)有个(😤)不能站(🔤)立走路的(de )孩子高桥君(jun1 )运动会上小林(⚓)先生因为他(🎨)的条(🤑)件专业点设计比赛项(📛)目让(ràng )他不知不觉间中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自(🌃)信(🚁)心听说后来高桥君平时工作中(zhō(🛡)ng )负责(zé )人际关系协(🌟)调工(🚒)作(😨)2窗边的小(xiǎo )豆豆这一本书中让你印(📜)象(🍾)最(🥔)深(shēn )的是t这一本(💖)的(de )确(🌂)并非什么东西名著也又不是(shì )研究(🚝)(jiū )和(hé(⬆) )探讨深沉(chén )人生意义(🥖)的也没(🚃)有(😗)很(hěn )多警世名言长(🧥)大(dà(🕝) )以(🐒)后(🐤)的我我看过很多让我(🍶)震(🚿)撼让我泪(💕)眼婆娑让我拍(🚝)手称(chēng )绝的书可(👜)是从引响埋藏最深这(🆓)一角度可以说我(🤩)我还是提(🔜)这一(yī )本窗边的小豆豆(dòu )黑(🌷)柳彻子著当(🕶)然这并也不是我的启蒙(🍋)书我(⏬)真正的意义(yì )上读的第一本求下载的让我印象非常(cháng )深(shēn )刻的书估计(jì )是简爱不光比较喜欢她处处受气忽然(rán )间(🅰)怡(yí )然自(😻)得的部(🤲)分(fè(📣)n )后面(miàn )爱情的(🛁)部(🌓)分确实当时年(niá(🕖)n )龄不(🕳)足没有懂得什(🤧)么其(🌄)(qí(🎽) )中的(⏮)含义不过(🧘)那本书(shū )书让我(🚼)感(gǎ(🏉)n )觉(🏬)得到(dào )描叙的力量书中出现的(🎩)山(shān )的(✡)味(wèi )道海(🎓)的味(👶)道电(diàn )车教(🗒)室(🎆)小林(🐈)(lí(🐏)n )一茶(chá )等(dě(🤞)ng )那些个(gè )场(🍾)景和(hé )细节让我现在都记忆(yì )犹新当(dāng )然小豆(dòu )豆是一个都有点古怪的孩子被上一所学(🥛)校申请退学我们来到这里这里开明豁(huō )达的(👮)校长诚心的老师友好的同学新颖的授(🧟)课让小豆(dòu )豆的人生突(tū )然发生了巨大的(🚪)变化这本(🥤)书(🖕)(shū )我现在还保(🐨)存在书架上要究(🎐)其原因倒底我想知道为什么对我(💽)影(yǐng )响深远(😵)差不多(🤙)就是让我第(👴)一次对一所学(👣)校对(duì )一群老(⚓)(lǎo )师(🛳)充满(🐸)向(🏤)往想迫不及待的认识(⏯)书中的人想(xiǎng )了(🤢)解小豆豆想转成小豆(🎭)豆现在我早(zǎ(🔁)o )不(🛰)是小孩子(zǐ )了只不过我真心喜(xǐ )欢(huān )只希望(💘)我以(yǐ )后的孩子这个可以(🤭)像(😦)小豆豆(dòu )一样长(😞)大(🥠)我也会(huì )一天给她(⚫)做山的味道和海的味道哒3窗边的小豆豆真的存在吗小豆豆并非真实存在的人物是虚构的窗边的小豆豆讲述了作者上小学时的一(yī(⚫) )段真实的故(⛱)事作者因调皮被原学校申请退学(🛩)(xué )后来到(dào )巴学(🈚)园在小林(lí(🧐)n )校(xiào )长的爱护和引导下(xià )让一般人眼(🎤)里怪(guài )怪的小(🚰)豆豆渐渐地成了(🕔)一个大家都能得到(dà(🛣)o )的孩(😷)子并打下了坚实(shí )的基础了(🔵)她(tā )一生的基(📌)础(🌆)4豆豆三部曲哪个最经(🥞)典豆(dòu )豆三部曲(😪)(qǔ )哪(nǎ )个(gè )最超经典不同的年(🐑)龄段完全不同的人生经历不一样的文化属(🐞)性看书的心境情绪想法都不一样(yàng )这样的话看点书的(de )目的有三(sā(🕔)n )个第一启迪(dí )智慧陶冶情操第(🙏)二(èr )也可以充(📼)实(🎬)自己的大脑不想自己的头(💤)脑被(🔶)愚昧落后和无知占据地第三(🌠)简(jiǎn )单点不委婉完成(chéng )任务更多的(😖)物质供应和精神供应豆豆的三部(bù )曲是背(🗃)叛遥远的救(🈴)世主天幕红(🛅)尘用(📎)文(🎲)化的视角上帝视角重新睨视文化制度生产力包括文(🏬)化在朔造个体(tǐ(😖) )命运的过程是(📻)(shì )不是有一种文化是(🍛)无比的(🏴)强(qiáng )势文(🎩)(wén )化强(🐈)悍(hà(😠)n )霸道文化造就强者弱势(shì )文化造(zào )就(🃏)弱者明(míng )确的客(👃)观(⤴)规律你办事的人(✨)的文化(🗼)属性更能完(🕢)成更符合国家规定天道不然的话(😢)有没违(➿)背(bèi )规(guī )律的人(rén )就一(🍼)定没有(😽)好(😔)下场(🥟)区别于曲解然后(📨)的因果(guǒ )说上一辈作孽我这一(👅)辈子才(🤡)这(🍚)幅(fú )模(💿)(mó )样这一辈子不怕吃苦下(xià )一辈子一定能投(👩)个好胎比如(📬)王思聪等区别(bié(🗄) )于歪(wāi )曲的基(🔤)督大同(💽)(tó(🍺)ng )世(shì )界信者得不死不(bú(😷) )灭不信者下(🍞)地狱(🎅)本(běn )质上那是(shì(🌷) )宗教给自己(🍢)的力量是离指(🚏)见明月(yuè )的手对(👵)准(zhǔ(👩)n )比指头本(🐵)身(🖕)更最重要但人们更喜(xǐ )欢研(🚷)究指头这(👜)才是(shì )客观意(yì )义实际经典也好神(🚻)剧(😫)(jù )也好我们不要试(🌍)图去论长论短试(shì )着去知道一点一下豆豆三(🗑)(sān )部(🤡)曲(qǔ )的文(wé(🌕)n )化脉(🏘)络包(🦃)括(👂)不惜一(🐖)切手段如何(😿)能盒子包装让自己内心不受道德的(de )审判总之有一句话天道本质(zhì )应(yī(🏫)ng )该是适(shì )者(🎥)生存优胜劣汰物竞天择适者(🔱)生存而人类可是(shì )有比较完(😎)(wán )备的教育体制和(hé )文明(💹)魔皇的的方法是对自然界相比(♉)生存(cún )能力是实力(🐾)最弱的也是(🏊)最(🕐)强的谁(📋)都要(yà(🥚)o )有(yǒu )过背叛包(bā(🙃)o )括自己也会(huì )背(🕍)(bèi )叛自己隐逸山林是我(📍)们都必须救(🤝)赎自己的(de )灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养(〰)三宝我们我们对于一(🥪)无所知农村的孩(há(🔇)i )子多农村孩子的父母(🎧)苦只不(✍)过充分尊(zūn )重苦肯定(🈶)不能(🖖)苦教育苦(😔)没法苦(kǔ(🐐) )孩子(😗)的原则为什么不(⤵)我们走的这等坦然(⭕)和(✨)坦荡是因为有人为我(🧗)们负重前行那就对付背叛我们(🈹)会不会像(🔄)宋一坤(👓)一样救赎是(shì )不是(📨)(shì )会用爱化(huà )解一切苦难宋一坤的姐姐找不到(🚈)一条自(🚙)我救赎(shú )的路去(🧜)西部支教(🍳)在陕西当教师一辈子青春化成(🎢)养料孵化更大(dà )祖(🕛)国的未来(lái )实话实话(🦕)行者(zhě(🤹) )修行(👑)生活一样(💬)的(de )修(📸)行(háng )才是大(🧛)智慧(🔪)当下(xià )智才(cái )是(💛)正智相(xiàng )也很(🧞)宋一坤的救赎饱(bǎo )含了(🥣)争议只不过(🚐)他破坏(👷)性开采(😸)市(🌬)场资源劳动力(lì )资源文化资源价(🍘)值(🕕)资源和公共资(zī )源宋一坤试图(🙆)用(yò(⏩)ng )这样的阶层跃(🤩)迁(🚱)想一(👇)下子基本温饱(bǎo )问题和世俗对于生存(🥔)竞争的压(🧚)力(🙀)(lì )宋一(yī(🏪) )坤(🧔)的时(🦖)间很很值(🥩)钱他不只希望(🔑)自(❎)己(🏵)的生命实在是浪费在柴(chái )米油盐的消耗(⛩)战上这样(📉)(yàng )的生命才(🍒)能(🎫)活得(dé )滚烫的那你遥(yáo )远的救世主改编成成电视剧(🈳)天道被(🏘)被人(🤘)们熟知这个书(🐈)的时(💾)间(🚅)线相当奇(qí(🧤) )怪电(🚽)视(👺)剧改编成后(hòu )把时间线故(gù )意往后推了10年不过背景(💢)设定在1995年(🏖)股市(🍤)市场(chǎng )正方兴未艾大(🍏)熊市之后的(🍗)第一波政策(🆖)红利因为(🎎)外资(zī )和中方(⛑)(fāng )也可(kě )以(🎻)建立(🐤)混合(hé )基金不(🐀)不允许发(fā )行新股(gǔ )大家恐慌逃(táo )往zf就是为了(le )救市易(🔏)安(👿)科技(🦏)的股票从草根价到网红(hó(🥀)ng )比较(jiào )热门之路一路腾飞(🕤)(fēi )股市神(🎈)(shén )话伴随(suí )一三个系(xì )列忧伤的(🏴)股(🎙)市在坊(fāng )间流唱同时任何行业的竞争完全没有不(🔕)存在地(🦔)道义(🎒)(yì )道德包括伦理(🚠)市场讲(🏭)规律规则(🕟)信息差认知差(🏪)时间差还没有人怜惜(💌)(xī )失败(bài )者(🏡)这里(lǐ )唯(wéi )有一直赢才能(❄)站在高处看(🔒)风景行业的(de )二八定(🧝)律(🍡)在内财富(🦅)(fù )的马太(tài )效(💶)应(🍷)一直存在地我(🕰)想知道为什么(me )穷(qióng )富差距极为之大是(🥜)(shì )因为(🕯)社会不需要只不过只有贫富巨大(dà )无比的(de )差异别人才不愿意(yì )牺性更多(duō )的时间生产价值无(wú )差别的人类劳(🐆)动真(zhēn )要(👺)所有的(de )被机器人(rén )替(👘)代这样机器人会成为这个世界的主宰(zǎi )是因为故事(🕕)一直(🏙)是这(🍿)样既(♿)(jì(🗞) )得利益者不一定是最会(🏴)创造价值的(🗾)一定是最(👽)会(🤞)分(🌡)配价值和画(huà )大饼的存在(🕶)人这生物不(😠)给吃的给空头支票都会照单全(quán )收的物种完全没有肯定不能(né(🤒)ng )有逻辑和理性(xìng )去推导穷(qióng )富是格局是思维是文(🧠)化也传统我们以为(🧔)一(yī )个(gè )人成功与否有很多标(👐)准最多(🚨)保(🚬)障是(shì )钱(🚇)多(〰)少要(🦕)知道并不是如此而且很多人哪怕很(😌)(hěn )没钱的话仍然挺穷(🚅)丁(🔸)元英根据王庙村的(de )精准扶贫这对别人(rén )可以(🤶)说(🗑)也是一场(👕)屠杀我(wǒ )记(❔)(jì )得二战期间有一(yī(🌗) )个(gè )人把正(🌶)在大(dà )量喝水(shuǐ )的敌人(rén )给(😚)杀了(le )战争和和平也要有(👼)人性结果一丝遮羞布为什么(me )不毕竟平均人战争大(dà )都那个层面的(de )治理个(🚎)人的(🐟)力量太弱小的(🌻)人类(☕)没(😩)(méi )法在喝水的(de )时(🔜)候(🐵)(hòu )去杀人是是因为人动物本(〽)能(💟)的一(🌬)丝善良(🎅)(liáng )纯洁(💝)和(📬)悲悯就算是动物肯(🍕)定在喝水(shuǐ )不的(de )时候(💤)也未必发动獠牙(💪)去被屠杀纵然是(🚐)有(yǒu )人类充当唯一中级文明的人难(🙁)道(dào )不会刷(👮)新一下自己的格(gé )局吗(ma )劣(liè )币驱逐(zhú )良币世间公理只不过做动弹啊行业的那(😪)个二另(🔬)的八(🍞)(bā )老是被(🏯)收割的主体哪怕(🎦)是所有人(ré(⛹)n )都是(💚)韭菜饥饿游戏楚(🔷)门世界(✨)就没(mé(👫)i )对错(🏌)只有(😘)输赢(🗒)天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天(tiān )道(🍟)请解释世界的时候就早被卷入在红尘(☔)中天幕下了就像易(🐷)经天地人奇(🦎)门遁甲(jiǎ )甲乙丙丁道(🐞)(dào )德经阴(yī(👊)n )阳佛(🗂)家讲因果儒家讲(🚗)(jiǎng )忠恕(shù )很多(🧐)时(🔞)候(hò(🥩)u )天才和(🤶)凡人(rén )的区别不(🗓)只(🚉)在于思维格局而取决(jué )于人智慧至于(yú )110的(👩)的非理性繁荣李小龙把那(➕)种叫肌肉记忆王明(🚒)阳叫知行合一老子叫天法(🤝)道对(duì )付(🤸)水(shuǐ )会学游泳一定(🗽)不是恐惧而是本能就(🏣)(jiù )像(🏖)人在母(🏑)体羊(yáng )水(shuǐ )里面(🍂)一(yī(🤙) )样高人并(🤲)非神高(🕛)人是明(📧)白某个特定立场(💬)和范畴内的规律并且依(🚴)靠那(💦)像刘慈欣三体里面(🌚)(miàn )的宇宙炼狱丛林法(❤)则一样核心坐标的(💅)暴露一(👡)定会让更高纬度的智慧生命降纬打击(🥚)那就叶子农手中掌握了这样的话一套(🔮)科学的方法论势(shì )必会会拥有(🕎)这条街最(🏯)靓的仔为什么不一定会被代价(jià )是(🚔)因为这(📓)样(😭)的人未知(zhī )是对世界(jiè )文化格(gé )局影响深远就(🚣)好似西方元首会被(bèi )斩首一样优秀(♎)的人肯定不(bú )会隐藏地自己很可能会(🥣)会被(➖)别人所伤害不能(🐯)成事一定为我(⬅)所(🌶)杀看上去像华容道曹(🈺)操和关羽狭路相逢(😐)的时候诸葛(gě )亮为(🏛)么让关羽去守(💂)这样至(🧕)关重要的隘口毕竟曹(cáo )操(cāo )不能(👆)死三足鼎立的格局(jú )肯定(dìng )不(🥁)能彻底毁灭(miè )是因为(🈵)格(📶)局毁了的前提是(shì )万(💱)(wàn )千民(mí(🔧)n )众的死(sǐ )亡包括时代过(guò )了好一会儿(ér )安宁(🍕)后(🚹)的繁(🖕)(fá(🎁)n )华(🤠)热闹(🍩)都变成废墟(😠)(xū )文明还好战(zhàn )争再说我们都是这样(🌼)(yà(🌠)ng )一(⛩)个概念系统内的争(🔆)(zhēng )斗有(🆑)(yǒ(⚡)u )一(😒)个(🔅)临界(⛓)(jiè )值那(🌉)像(xiàng )国共一起抗(🌳)日一样解决的(de )一(🚅)定是主(🧝)(zhǔ )要矛(🔀)盾这那就(jiù )是天道这样的(de )话豆豆的红尘三部曲那(🥫)个经典不入红尘(🛁)如何断红尘不想体验有请要(🚩)如何做到冷血无情则是空也是一样空也不(bú )是一(🈚)无所有(✳)是经历过繁华(➖)(huá )热闹穿过(guò )人(🎺)山(shān )人海我看过(📓)诗和远(㊙)方回过身人生何止(zhǐ )唏(🧙)嘘不已(🆓)红尘就(🙇)像大(🤺)染缸(🏄)大坟场垃圾(jī )堆甚(🙌)(shèn )至连是污水处理厂(chǎng )唯有(yǒu )坚守初心方得始终(🚫)怎(🌈)(zěn )一(🐋)个爱字(🏧)了得豆豆用谣言的(de )救世主中(💐)丁元(✍)英说(shuō )了(le )一句大(🙌)实(🤔)话(👾)烧香磕头(👤)的烧香拜佛烧香的礼佛得智(🌔)的得智慧(😮)修禅的修禅(chán )平均人收获不一样只(zhī )不过是(🌆)哪有那个比那个更经(⛱)典很多人戏言这个女(🌥)生和那个女生不一样(🗜)不信你试试有(⏯)时候(hòu )确实是一样的(🔍)(de )最合(🤴)适(⛹)自己的就好不一定非要是(🎮)别人家(📥)的才好(⏩)正见正(🛬)智正念(💔)那是坦坦荡荡做人哪怕贞洁烈女肯定(👇)无(wú )毒不丈夫纯粹是自(zì(🚉) )己给(gěi )自(zì )己的不是什么别人给(🐤)你的一样去(💬)读书(🙎)有人(rén )就是喜欢平(pí(🍢)ng )凡的世界有(yǒu )人喜欢百年孤独有人不喜欢(👙)红(🎥)楼梦有人金瓶梅(🚘)不一(yī )样的人看(👋)金瓶(píng )梅(🍗)(mé(🎰)i )换取(🍥)的(🏂)结论(🐹)和(😧)(hé )感(🏞)触都不(🔞)一(yī )样可见人的文化属性和(🎡)慧根和悟性相差(🔘)十万八千里(🔙)